Formas de hacer frente al matoneo

¿Cómo enfrentar el matoneo o Bullying?

Observemos juntos este video-tutorial sobre cómo hacer frente al Bullying. Discute con tus compañeros ¿Qué harías tú en una situación de acoso escolar? ¿A quién te dirigirías? 

En resumen...

El matoneo no es un juego y como tal debe enfrentarse siguiendo esta ruta de acciones:

1. Informe a los padres de familia, acudientes, docentes y/o directivos del colegio la situación de acoso. Las directivas y docentes buscarán formas de solucionar las circunstancias generadoras de acoso escolar de una manera eficaz, por medio del dialogo y la conciliación. Los planteles educativos deberán realizar el debido seguimiento a la víctima, al victimario y a sus respectivas familias, para verificar si se detuvieron los hechos.

2. De continuar presentándose el acoso, el plantel o la familia de la víctima podrá solicitar la intervención del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, por medio de las Defensorías de Familia, y de las autoridades municipales, por medio de las Comisarias de Familia.

3. Si el matoneo genera lesiones físicas, compromete la vida de la víctima o incluye amenazas, puede acudir a la Policía de Infancia y Adolescencia para recibir protección.

Nota curiosa: ¿Sabías que el matoneo en las escuelas es castigado por la Ley?

Existen dos leyes sumamemente rigurosas que nos protegen de las formas de matoneo que puedan ocasionarse en las escuelas u otras instituciones educativas. Estas leyes son:

• Ley 1620 de 2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, más conocida como la “Ley Antibullying”.
• Ley 1098 de 2006, Código de la Infancia y la Adolescencia, artículos 8, 10, 79 y 83 sobre interés superior de los menores, corresponsabilidad, defensorías y comisarías de familia. 

Veamos juntos un cortometraje que muestra la forma en que el matoneo es capaz de mitigarse

Reflexiona sobre lo siguiente:

• ¿Qué acción permitió que parara el acoso escolar al protagonista?

• ¿Crees que el protagonista debía tomar represalias en contra de sus agresores?

• ¿Qué crees que conversaron los estudiantes al ser llamados por el coordinador?

• ¿Crees que en tu colegio pasan situaciones como esta? ¿Qué has hecho al respecto?